重庆工业职业技术学院院长郭天平:创新改革发

重庆工业职业技术学院院长郭天平:创新改革发

时间:2020-02-12 18:24 作者:admin 点击:
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2018年9月和12月,全国教育大会和重庆教育大会相继召开,这在全国、全市教育发展史上具有划时代和里程碑意义。 贯彻落实全国、全市教育大会精神,要看行动、看落实、看效果。为此,华龙网特别推出“贯彻落实全市教育大会精神·聚焦优质高职院校建设”书记校长高端访谈。 今天邀请到的是重庆工业职业技术学院院长郭天平接受专访,重点就立德树人、产教融合、师资队伍、社会服务等优质高职院校建设议题,结合学校改革发展实际,畅谈学校贯彻全国教育大会和建设优质高职院校的具体做法和成果。

院长郭天平做客华龙会客厅

关键词:改革与发展

坚持创新改革 发展新时代职业教育

◆华龙网: 全国教育大会提出要大力办好职业院校,作为全国知名高职院校,你认为全国教育大会对推动现代职业教育发展有何重大意义? 郭天平: 全国教育大会上的重要讲话,为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了重要依据,也为我们做好职业教育提供了重要遵循、重要依据。 “要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域”。 这就要求职业教育必须坚持社会主义办学方向,坚持立德树人的根本任务,办好人民满意的职业教育。 “大力办好职业院校,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,推进产教融合、校企合作,培养更多高技能人才”。这就进一步强调了产教融合、校企合作是职业教育的基本形态,是职业教育发展的关键,是创新职业教育模式的必由之路。 总之,全国教育大会指明了职业教育的发展方向,明确了任务,提出了要求,我们要以改革创新的思路,开启新时代职业教育新篇章。

校园风景

关键词:立德树人

创新文化育人 培养高质量技能型人才

◆华龙网: 教育大会提出,要解决好“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”的问题,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各环节,请问,重庆工业职业技术学院在立德树人方面有哪些新举措? 郭天平: 高职教育发展方式的变化需要创新文化育人。所以厚植大学文化,首先要坚持社会主义办学方向。学院坚持以立德树人为根本,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。 其次,要在人才培养中把立德树人融入专业建设、教材开发、课堂教学、实习实训和行为养成等各个环节,并内化为全校师生员工的共同文化心理。 最后,要创新“三为”育人理念。引导学生踏实为人、用心为事、积极为业;引导学生为有品德之人,有品质之人,有品位之人;引导学生学习为事之能,培养为事之术,掌握为事之道;引导学生立业、乐业、创业。 在此基础上,学院涌现出一大批以重庆市感动校园十大人物技能标兵袁明记、自强不息全国优秀残疾运动员向宾霖为先进典型的优秀学生群体,被媒体广为宣传,产生了巨大的社会反响。

校园风景

关键词:强化师资

健全体制机制 打造高水平“双师型”教师队伍

◆华龙网: 围绕全国教育大会精神,重庆工业职业技术学院是如何打造高素质教师队伍的? 郭天平: 学院通过加强师德师风建设、实施高端人才分类培育、明确高端人才分类遴选标准、打造高端人才分类发展平台、发挥各类高端人才引领作用、强化高端人才分类考核等六大举措,健全体制机制,打造高水平“双师型”教师队伍。 涌现了以国家“万人计划”教学名师赵计平教授领衔的全国高校黄大年式教师团队“汽车制造类专业群教师团队”;李雷作为重庆市技能大师工作室主持人,荣获了“重庆市名师奖”,连续成为第42、43、44届世界技能大赛汽车技术项目中国队教练,被人力资源社会保障部两次授予世界技能大赛突出贡献个人称号。 培育了课程数字化资源开发、催化新材料、车辆工程技术等科技创新团队,拥有重庆市汽车动力系统测试工程技术研究中心等5个市级科技创新与成果转移转化平台,为中国工程物理研究院、成都飞机工业集团公司、长安工业集团等市内外重点企业开展技术开发和设计服务达100余项。

校园风景

关键词:专业建设

完善专业结构 重点打造5大核心专业群

◆华龙网: 专业设置是高等职业院校发展的基础,是影响专业布局和专业建设质量的关键要素。请谈一下在专业建设方面好的做法? 郭天平: 一是动态调整不断完善专业改造与新增、调整与退出机制,重点打造5大专业群,辐射相关专业群。 二是加强“双基地”建设提升实践教学质量,持续投入1200余万元,开展14个实训室升级改造项目。 三是教育教学改革成效显著。学院获国家级教学成果奖二等奖2项,获批市级教改项目5个。深入推进现代学徒制教改班和8个教改试点班项目。 四是国家级资源库建设实现新的突破,成功入选《2018中国高等职业教育年度报告》教学资源50强、服务贡献50强院校。 五是启动“教育教学质量年”工程,全面深化教育教学改革,进一步加强教学常规管理,充分利用现代化信息技术改变传统教学形态和模式,实施“1+X证书制度”。 六是积极发挥以赛促教、以赛促学、以赛促改作用,全年获全国职业院校技能大赛奖14项,市级42项,其中一等奖9项。

校园风景

关键词:产教融合

深化产教融合机制 服务地域产业发展

◆华龙网: 产教融合是高等教育、职业教育融入国家创新体系建设的关键环节。重庆工业职业技术学院在深化产教融合、校企合作中有哪些好的经验做法? 郭天平: 一是深化专业建设改革机制,服务重庆产业发展。建立专业动态调整三大机制。通过改革,专业设置与产业契合度达92.45%。 二是深化产教融合机制,创新专业群与产业链整合模式。与知名企业深度合作,共建“一体两翼多平台”全市智能制造公共实训中心;健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,促进产业链、岗位链、教学链深度融合;建立“专业群-平台-企业”三位一体的产教融合一体化平台;通过与知名企业进行技术创新、产品研发、科研攻关、项目推进等合作,激发二级学院办学主体作用。 三是完善“双基地”“双师型”“双证书”机制,建立专业服务产业发展保障机制。。

校园风景

嘉宾简介: 郭天平,男,汉族,教授,现任重庆工业职业技术学院党委副书记、院长。先后在重庆邮电大学、重庆市教委工作,长期从事教育政策、职业教育改革、师资队伍建设等研究。在《光明日报》《新华文摘》等媒体及核心期刊发表论文多篇,主编或副主编多篇著作及教材,主持或主研多项国家、省市级课题,先后荣获国家级教学成果奖二等奖、重庆市高等教育教学成果奖一等奖、重庆市社会科学优秀成果奖二等奖。